TESOL如何使用教科书

大多数英语教师与教材有着复杂的关系。如果我们拥有它们，我们会抱怨它们，不想使用它们，但如果我们没有它们，我们会抱怨，希望我们有它们的结构和资源供我们使用。TESOL帮助你了解最好的方法来计划你的课程使用他们。

第一步:看看你有什么

仔细看你需要教的那几页。看看他们之前和之后发生了什么。确保你清楚你课程的目标。想想你的学生已经知道了什么，他们可能在语言方面有什么问题。考虑他们喜欢做什么活动，需要练习什么技能。就像TESOL培训老师提前给我们备课时那样。

第二步:选择使用什么

既然你知道你想让你的学生做什么，你需要考虑他们将如何实现这一点。决定你将使用教材页面的哪些部分，即哪些练习。不用课本上的所有东西是完全可以的。你可能会发现这本书不适合你的班级或者语法练习太容易或太难了，或者他们最近已经涉及到了这个特殊的问题发音重点。决定哪些练习和活动是合适的，哪些你会适应，哪些你会完全忽略。

第三步:决定一个顺序

你知道这节课你要做什么，现在你必须决定你想什么时候做什么。只要顺序合理，你可以在页面上随意跳转。你还需要决定每项活动的时间框架，但这将取决于你的班级。

第四步:让教科书变得生动起来

一旦你决定了你要做什么，什么时候做，你可以考虑如何改编教材，让它更有活力。例如，TESOL培训老师向我们传输的一项活动要求学生填写一张表格，为什么不把它变成棋盘上的整个班级活动——一场棋盘竞赛呢？或者，如果一项活动要求学生向他们的搭档提出某些问题，为什么不让你的学生提出问题，然后让他们交流呢？想想你可以在你的课程中加入不同的分组和不同类型的活动，以及如何让这些活动更能反映现实生活中的交流。

选择TESOL课程，学习培训导师的教学计划，可以应用在你今后的教学中，剩下你要做的就是执行你的计划，执行你的课程计划，尽情享受吧！

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