TESOL教师通过教学观察发现提高语言的好方法

TESOL教师在日常教学中发现，为什么有些学生比其他学生更擅长学习语言？擅长英语学习的学生往往有四个共同特点。TESOL教师发现的这四个特点也能更好的帮助其他学生学习英语。

TESOL方法1.他们有机会在课堂内外练习使用该语言。练习是成为更好的语言使用者最重要的部分。在课堂上练习非听力语言的学生能更好地准备在课堂外说英语。

TESOL方法2.他们学会了不慌张地生活，学会了不听懂每一个单词而继续说话或倾听。对语言学习者来说，建立自信和不放弃是很重要的。学生们需要明白，他们可能不知道所说的每一个字。他们不应该关注他们不知道的单词，而应该关注他们知道的单词，以理解其一般含义。

TESOL方法3.培养内在动机。

TESOL教师发现，学生有学习语言的欲望，而不仅仅是为了通过考试或满足要求，这一点很重要。当学生有内在的动机时，他们会更喜欢课堂，并在语言方面变得更好。亚洲学生往往缺乏内在动机。他们学习很多，但他们的动机通常是通过考试或取悦父母。作为一名教师，重要的是要提醒学生学习英语的好处，以鼓励内在动机。

TESOL方法4.他们设定个人目标。

对学生来说，设定可实现的目标很重要，这样他们就可以监控自己的进步。目标为学生提供学习语言的方向和目标。他们帮助学生们知道自己是否走上了正轨。应该鼓励学生设定个人目标。在上课的第一天，询问学生除了成绩之外，他们还想从课堂上得到什么。从那里，学生们可以写下他们想要为自己设定的目标。目标应该在学期末实现，这样学生在课程结束时就可以有成就感。

在课堂外练习英语、建立自信、培养内在动机和设定个人目标的学生往往更擅长英语学习。作为教师，我们可以将这些技能融入到我们的课程中，帮助学生成为更好的语言学习者。

通过以上TESOL这四种方式可以很好的提高英语水平，想要了解更多，快来咨询我们吧。

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